স্কুলিং

আচরণিক দক্ষতা বলতে এমন ধরনের দক্ষতাকে বোঝায়, যা একজন ব্যক্তির আচরণ, মানসিকতা এবং সামাজিক মিথস্ক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়। এটি মূলত শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত ও পেশাগত জীবনের সামগ্রিক আচরণের একটি প্রতিফলন। এই দক্ষতাগুলো একজন ব্যক্তির অন্যদের সঙ্গে যোগাযোগের ধরন, সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা, এবং মানসিক স্থিতিশীলতার ওপর প্রভাব ফেলে। আচরণিক দক্ষতা সাধারণত ব্যক্তি কীভাবে তার আবেগ, […]

শিক্ষার্থীদের দুশ্চিন্তা বা উদ্বেগ মোকাবেলা করতে সহায়তা করার মূল চাবিকাঠি হলো তাদের মস্তিষ্কে কী ঘটছে তা বোঝা। প্রিসিলা ভেইল, “স্মার্ট কিডস উইথ স্কুল প্রবলেমস” এর লেখিকা। তিনি বলেছেন- “শিক্ষার অন/অফ সুইচ হলো আবেগ”। আপনি ও আমি দুজনেই জানি এটি সত্য। আমরা নিজেদের অভিজ্ঞতা থেকে জানি যে, যখন আমরা কোনো বিচ্ছেদের কারণে ভেঙে পড়ি তখন জ্যামিতির

শিক্ষকরা জাতির ভবিষ্যত গড়তে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন। তারা শুধুমাত্র জ্ঞানই শেয়ার করেন না, বরং শিক্ষার্থীদের চরিত্র গঠনেও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন। একজন কার্যকর শিক্ষক হতে হলে, শুধু বিষয়বস্তুর জ্ঞানই যথেষ্ট নয়, বরং বিভিন্ন দক্ষতাও থাকা প্রয়োজন। এই আর্টিকেলে, আমরা একজন সফল শিক্ষক হওয়ার জন্য কিছু অপরিহার্য দক্ষতা সম্পর্কে আলোচনা করব। এই দক্ষতাগুলি শুধু কার্যকর

শিক্ষক শুধুমাত্র জ্ঞান বিতরণকারী নয়, বরং একজন মেন্টর, অনুপ্রেরণাদাতা ও সমাজের নীতিনির্ধারক হিসেবেও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তাদের পেশাগত আচরণ শিক্ষার্থীদের জীবনে সুদূরপ্রসারী প্রভাব ফেলে। পেশাগত আচরণ বলতে কী বোঝায়? পেশাগত আচরণ বলতে বোঝায় একটি নির্দিষ্ট পেশার সাথে সম্পর্কিত আচরণ, মনোভাব, এবং নীতি-নৈতিকতার একটি গুচ্ছ যা একজন পেশাদার ব্যক্তির কাছে আশা করা হয়। এটি কেবলমাত্র

শিক্ষকতা পেশায় জবাবদিহিতা বলতে বোঝায় শিক্ষকদের তাদের কাজের জন্য দায়িত্বশীল ও জবাবদিহি করার নীতি। এর অর্থ হলো শিক্ষকদের তাদের শিক্ষাদানের মান, শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি এবং পেশাগত আচরণের জন্য জবাবদিহি করতে হবে। শিক্ষকদের জবাবদিহিতার কিছু গুরুত্বপূর্ণ দিক: শিক্ষাদানের মান: শিক্ষকদের তাদের শিক্ষাদানের মান উন্নত করার জন্য ক্রমাগত চেষ্টা করতে হবে। তাদের পাঠদান আকর্ষণীয় এবং কার্যকর হতে হবে এবং

পঠন দক্ষতা বলতে বোঝায় লেখা বক্তব্য বুঝতে, বিশ্লেষণ করতে এবং মূল্যায়ন করতে পারার ক্ষমতা। এর মধ্যে নিম্নলিখিত দক্ষতাগুলো অন্তর্ভুক্ত: ১.  শব্দ চিন্তা: লেখা বক্তব্যে ব্যবহৃত শব্দের অর্থ বুঝতে পারা। ২.  বাক্য বিন্যাস: বাক্যের গঠন এবং অর্থ বুঝতে পারা। ৩. পড়ার গতি: সাবলীল ও দ্রুত পড়তে পারা। ৪. বোধগম্যতা: লেখার মূল ভাব বুঝতে পারা। ৫.  সমালোচনামূলক

কীভাবে কিশোর-কিশোরীদের পড়াশোনায় উদ্বুদ্ধ করা যায় – এটি অভিভাবকদের একটি সাধারণ প্রশ্ন। অনেক শিক্ষকও বিষয়টি নিয়ে দুশ্চিন্তায় থাকেন। কখনও কখনও, কিশোর-কিশোরীদেরকে তাদের পড়াশোনায় মনোনিবেশ করার জন্য অনুপ্রেরণার প্রয়োজন হয়। কারণ তাদের বেশিরভাগই সোশ্যাল মিডিয়া, টিভি শো দেখা বা শিক্ষা ছাড়া ভিন্ন কিছুতে বেশি সময় ব্যয় করে। কিশোর-কিশোরীদের সাথে ভালো যোগাযোগ ও সম্পর্ক স্থাপন করার মাধ্যমে